由于園所注重閱讀，在大廳的設(shè)計(jì)上特別設(shè)置了以屋頂為雛形的閱讀接待區(qū)。頂面的世界地圖及白鴿與之相呼應(yīng)，不僅為幼兒與家長(zhǎng)提供了交流的空間同時(shí)也營(yíng)造出在知識(shí)的海洋中翱翔的心靈體驗(yàn)。整面的笑臉主題墻配以充滿(mǎn)韻律的圖形，幼兒作品的成列加以清新的色彩，讓整個(gè)大廳活潑富有生機(jī)。    
      在活動(dòng)室的設(shè)計(jì)上，頂面的格柵不僅美觀大方同時(shí)也為班級(jí)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)提供了空間，凹凸的彩色方塊與照明的結(jié)合，既滿(mǎn)足了照明需求也豐富了空間層次。
       小小閱讀室的設(shè)計(jì)更是合理的規(guī)劃了每一處空間，在給孩子提供了閱讀紙質(zhì)書(shū)籍的書(shū)柜及造型別致書(shū)架的同時(shí)，更為其提供了閱讀電子讀物的地方。
       多功能音體室的頂面鋼化玻璃設(shè)計(jì)，巧妙的將自然光引入室內(nèi)，將原本半封閉的空間合理利用，為園所緩解空間壓力的同時(shí)也為幼兒與家長(zhǎng)增加了聚集的地方。